Faszination Stadt auch im Unterricht? F. Bernward Fahlbusch: Stadt im Unterricht verpasste Chancen, ungenutzte Möglichkeiten? Kersten Krüger: Die Idealstadt der frühen Neuzeit Gisbert Gemein: Die islamische Stadt im Mittelalter Ralph Erbar: Der war doch kein Nazi oder? Straßenumbenennungen in Deutschland Intention, Probleme und Folgen Geschichte vor Ort außerschulische Lernorte und Projekte Quellen für den Geschichtsunterricht im Original. Ein Projekt von Bundesarchiv und VGD www.staedtegeschichte.de Das Portal zur Stadt Forum Jens Hüttmann: Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat. Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und Diktatur nach 1945 im Klassenzimmer Ulrich Bongertmann: 8. Suhler Geschichtsmesse 25 Jahre Deutsche Einheit, 29.??31. Januar 2015 Berichte aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Zahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik Leitrezension: Cornelia Herbers-Rauhut, Frank Schweppenstette: Städte im Mittelalter Vielfalt der Forschung auch in der Schule?

Autorentext

Dr. Ralph Erbar Fachleiter für Geschichte am Staatlichen Studienseminar Bad Kreuznach, Dozent für Fachdidaktik Geschichte an der Universität Mainz, Vorsitzender des Landesverbandes Rheinland-Pfalz und stv. Bundesvorsitzender des VGD, Mitglied der Redaktion "geschichte für heute" Dr. Friedrich Bernward Fahlbusch Lehrer für Philosophie, Geschichte, Latein und Deutsch im Schuldienst NRW, Mitglied der Redaktion "geschichte für heute" Dr. Gisbert Gemein Oberstudiendirektor i.?R., Mitglied der Redaktion "geschichte für heute Prof. Dr. Kersten Krüger Emeritierter Professor für Neuere Geschichte an der Universität Rostock, August-Bebel-Str. 28, 18055 Rostock

Klappentext

Faszination Stadt - auch im Unterricht? F. Bernward Fahlbusch: Stadt im Unterricht - verpasste Chancen, ungenutzte Möglichkeiten? Kersten Krüger: Die Idealstadt der frühen Neuzeit Gisbert Gemein: Die islamische Stadt im Mittelalter Ralph Erbar: Der war doch kein Nazi - oder? Straßenumbenennungen in Deutschland - Intention, Probleme und Folgen Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte und Projekte Quellen für den Geschichtsunterricht "im Original". Ein Projekt von Bundesarchiv und VGD www.staedtegeschichte.de - Das Portal zur Stadt Forum Jens Hüttmann: "Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat." Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und Diktatur nach 1945 im Klassenzimmer Ulrich Bongertmann: 8. Suhler Geschichtsmesse "25 Jahre Deutsche Einheit", 29.?-?31. Januar 2015 Berichte aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Zahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik Leitrezension: Cornelia Herbers-Rauhut, Frank Schweppenstette: Städte im Mittelalter - Vielfalt der Forschung auch in der Schule?

Zusammenfassung
Faszination Stadt - auch im Unterricht?F. Bernward Fahlbusch: Stadt im Unterricht - verpasste Chancen, ungenutzte Mglichkeiten? Kersten Krger: Die Idealstadt der frhen Neuzeit Gisbert Gemein: Die islamische Stadt im Mittelalter Ralph Erbar: Der war doch kein Nazi - oder? Straenumbenennungen in Deutschland - Intention, Probleme und FolgenGeschichte vor Ort - auerschulische Lernorte und ProjekteQuellen fr den Geschichtsunterricht &quote;im Original&quote;. Ein Projekt von Bundesarchiv und VGD www.staedtegeschichte.de - Das Portal zur Stadt ForumJens Httmann: &quote;Hitlers grte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz fr ganz Deutschland beschlossen hat.&quote;berlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und Diktatur nach 1945 im Klassenzimmer Ulrich Bongertmann: 8. Suhler Geschichtsmesse &quote;25 Jahre Deutsche Einheit&quote;, 29.?-?31. Januar 2015Berichte aus dem Bundesverband und den LandesverbndenZahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und FachdidaktikLeitrezension: Cornelia Herbers-Rauhut, Frank Schweppenstette: Stdte im Mittelalter - Vielfalt der Forschung auch in der Schule?