Dieses Heft bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver!
Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung.
Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u.v.m.
Mit Lösungen zur Selbstkontrolle!
29 Kopiervorlagen

Dieses Arbeitsheft zur Schullektüre Die Konferenz der Tiere stellt ein umfangreiches Begleitmaterial bereit, das speziell auf die einzelnen Kapitel des Buches abgestimmt ist. Es eignet sich für den Einsatz im Literaturunterricht der Grundschule (Klassen 3 und 4) sowie in der Sekundarstufe (Klassen 5 und 6). Die Arbeitsblätter bieten eine perfekte Grundlage für selbstständiges Arbeiten sowohl im Unterricht als auch zu Hause. Durch die beiliegenden Lösungen ist auch eine effiziente Selbstkontrolle möglich. Zu jedem Kapitel gibt es mindestens ein Arbeitsblatt, das abwechslungsreiche Aufgaben enthält. Diese fördern nicht nur das Textverständnis, sondern auch die Fähigkeit zur Meinungsbildung und die Erweiterung des Wortschatzes. Darüber hinaus werden gezielt die Themen Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung behandelt. Die Arbeitsblätter sind mit einer Vielzahl von Übungstypen versehen, darunter Fragen zum Buch, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmungen und Kreuzworträtsel. Weitere Aufgaben umfassen die direkte und indirekte Rede, Richtig/Falsch-Übungen, Gitterrätsel, Zuordnungsaufgaben sowie kreative Übungen wie Rollenspiele und Reimpaare. Besondere Aufmerksamkeit wird auch dem freien Schreiben geschenkt, wodurch Schülerinnen und Schüler ihre Gedanken zu den behandelten Themen selbstständig formulieren können. Durch diese Vielfalt an Aufgaben werden alle wesentlichen Kompetenzen des Literaturunterrichts von der Textarbeit über die Rechtschreibung bis hin zur Grammatik umfassend gefördert. 44 Seiten, mit Lösungen

Autorentext
Erich Kästner, geb. am 23.2.1899 in Dresden, studierte nach dem Ersten Weltkrieg Germanistik, Geschichte und Philosophie. Neben seinen schriftstellerischen Tätigkeiten war Kästner Theaterkritiker und freier Mitarbeiter bei verschiedenen Zeitungen. Von 1945 bis zu seinem Tode am 29. Juli 1974 lebte Kästner in München und war dort u.a. Feuilletonchef der 'Neuen Zeitung'. 1957 erhielt er den Georg-Büchner-Preis.