Pons Latinus ist ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur Modellierung und Evaluation eines sprachsensiblen Lateinunterrichts. Das Lateinische fungiert dabei für Lernende nichtdeutscher Herkunftssprache als Brücke zwischen Erst- und Zweitsprache und unterstützt durch die Initiierung verschiedener Sprachhandlungen den Zweitsprachenerwerb.

Autorentext

Maria Große studierte Mathematik und Latein auf Lehramt an der Humboldt-Universität zu Berlin. Sie promovierte interdisziplinär in den Fachgebieten Lateindidaktik und Deutsch als Zweitsprache.

Inhalt

Deutsch als Zweitsprache Latein als reflexionsorientierte Brückensprache Sprachsensibler Lateinunterricht Aufgabenentwicklung und -typologie (Intervention) Forschungsfragen, -design und -instrumente (Evaluation) Ergebnisdarstellung und -diskussion Folgerungen für den künftigen Lateinunterricht