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Fabian Grolimund

Als Autor des Eltern-Magazins Fritz+Fränzi ist Fabian Grolimund in der ganzen Schweiz bekannt. Die Expertise aus seiner Leitungsposition an der Zürcher Akademie für Lerncoaching verarbeitet er auch in Erziehungs- und Lern-Ratgebern. Erfahren Sie mehr über Fabian Grolimund, seine Werke und warum es sich für Eltern lohnt, sie zu lesen.
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Wer ist Fabian Grolimund und welche berufliche Laufbahn hat er eingeschlagen?
Fabian Grolimund ist von Haus aus Psychologe. Seine Autoren- und Beraterkarriere geht nicht zuletzt auf seine Tätigkeit als Lehrbeauftragter an der Universität Freiburg zurück. Dort hielt er von 2005 bis 2013 Vorlesungen und Seminare im Bereich der Klinischen Psychologie und verfasste seinen ersten Ratgeber „Psychologische Beratung und Coaching“. Heute ist Grolimund mit seiner Autorenkollegin Stefanie Rietzler freiberuflich als Leiter der Akademie für Lerncoaching in Zürich tätig.

Was ist das Hauptthema von Fabian Grolimunds Büchern und was sind seine Kernbotschaften?
Kinder und Jugendliche sollen Freude am Lernen haben: Dieser Kernpunkt zieht sich durch alle Bücher von Fabian Grolimund. Der Autor vermittelt in seinen Lebensberatern Strategien, wie sich Lerninhalte nachhaltig einprägen und erläutert auch, welchen Einfluss die Eltern-Kind-Beziehung auf die schulischen Leistungen haben kann.

Wie differenziert sich Fabian Grolimunds Ansatz zu Führung und Motivation von anderen gängigen Methoden?
In seinen Büchern und auch in seinen Coachings fokussiert sich Fabian Grolimund darauf, Kinder und Eltern zu motivieren, dass (gemeinsames) Lernen auch Spass machen kann. Dabei setzt er auf intrinsische Motivation anstatt auf Belohnungen und Strafen, nach dem Motto: Was ist zu tun, damit der Stoff interessant wird und Kinder von selbst mehr erfahren möchten?

Welche konkreten Ergebnisse oder Veränderungen haben Unternehmen oder Einzelpersonen durch die Anwendung von Fabian Grolimunds Methoden erzielt?
Fallbeispiele auf der Website der Akademie für Lerncoaching zeigen anschaulich, wie Fabian Grolimund arbeitet und welche Erfolge sich dabei einstellen können. Zum Beispiel nahm er einer Studentin mit Prüfungsangst ihre Sorgen. Zentral waren dabei eine fundierte Problemanalyse, eine kognitive Umstrukturierung negativer Gedanken, eine „Checkliste“ für eine kompetente Aussendarstellung und Simulationen des Ernstfalls. Nach dem Coaching konnte sie Prüfungen weitgehend angstfrei entgegensehen.
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