Ganzheitlicher Religionsunterricht bei Salzmann und GutsMuths

Das Denken über den Leib verändert sich innerhalb der Epoche der Aufklärung und besonders in der philanthropischen Bewegung. Der vorliegende Quellenband gibt anhand einschlägiger Schriften von Christian Gotthilf Salzmann und Johann Christoph Friedrich GutsMuths Aufschluss darüber, wie Salzmanns religionspädagogische Ausführungen zur Leiblichkeit die von GutsMuths entwickelte systematische Leibeserziehung beeinflussten.

Autorentext
Martin Goldfriedrich, M.A., Jahrgang 1986, Studium der Erziehungswissenschaft und Sport-/Bewegungspädagogik an der Universität Erfurt (B.A.), Studium 'Bildung Kultur und Anthropologie' an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (M.A.), Doktorand und wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt 'Zentrale Begriffe der Schulpädagogik in pädagogischen Nachschlagwerken' an der Universität Erfurt.

Zusammenfassung
Das Denken uber den Leib verandert sich innerhalb der Epoche der Aufklarung und besonders in der philanthropischen Bewegung. Der vorliegende Quellenband gibt anhand einschlagiger Schriften von Christian Gotthilf Salzmann und Johann Christoph Friedrich GutsMuths Aufschluss daruber, wie Salzmanns religionspadagogische Ausfuhrungen zur Leiblichkeit die von GutsMuths entwickelte systematische Leibeserziehung beeinflussten.