Die "Rosenschule bey Jena"

Diese kommentierte Quellensammlung eröffnet unterschiedliche Perspektiven auf einen bemerkenswerten Versuch, geänderten Bildungserfordernissen über die gedankliche Erarbeitung und die praktische Erprobung zeitgemäßer Schule gerecht zu werden. Joachim Georg Darjes (17141791) beeinflusste als Initiator dieses vom Freimaurerbund unterstützten Realschulexperiments namentlich die Philanthropen.

Autorentext

Ulrike Lötzsch, M. A., Jahrgang 1981, studierte von 1999 bis 2005 Erziehungswissenschaften, Medienwissenschaften, Romanistik und Informatik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena, seit 2007 Promotionsstudentin in Jena, 2007 bis 2010 Graduiertenstipendiatin der Konrad-Adenauer-Stiftung.

Zusammenfassung
Diese kommentierte Quellensammlung eroffnet unterschiedliche Perspektiven auf einen bemerkenswerten Versuch, geanderten Bildungserfordernissen uber die gedankliche Erarbeitung und die praktische Erprobung zeitgemaer Schule gerecht zu werden. Joachim Georg Darjes (1714-1791) beeinflusste als Initiator dieses vom Freimaurerbund unterstutzten Realschulexperiments namentlich die Philanthropen.