Der Begriff Gender ist in den vergangenen Jahren zu einer Schlüsselkategorie (post-)moderner Gesellschaften avanciert und spielt sowohl in wissenschaftlichen als auch in alltagspraktischen Zusammenhängen eine immer wichtigere Rolle. Die hier versammelten Texte diskutieren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten die (mittlerweile) gelungene Implementierung des Themas Gender in ausgewählten Feldern der Erziehungswissenschaft.

Autorentext

Dr. Quirin Bauer Lehrbeauftragter, Dr. Christian Boeser Akademischer Rat, PD Dr. Claudia Fahrenwald wissenschaftliche Mitarbeiterin alle: Lehrstuhl für Pädagogik/ Erwachsenenbildung, Universität Augsburg.

Klappentext

Der Begriff Gender ist in den vergangenen Jahren zu einer Schlüsselkategorie (post-)mo - derner Gesellschaften avanciert und spielt sowohl in wissenschaftlichen als auch in alltagspraktischen Zusammenhängen eine immer wichtigere Rolle. Die AutorInnen diskutieren mit unterschiedlich en inhaltlichen Schwerpunkten die (mittler - weile) gelungene Implementierung des Themas Gender in ausgewählten Feldern der Erziehungswissenschaft.