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Diskurse und Texte von Kindern

Von:
Uta Quasthoff
Friederike Kern
Sören Ohlhus

Beschreibung

In einem umfassenden und ungewöhnlich differenzierten Zugriff rekonstruiert die Studie längschnittlich, auf welche Weise Kinder sich im Verlauf des Grundschulalters komplexe mündliche und schriftliche Fähigkeiten aneignen. Dabei werden beispielhaft unterschied...

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Beschreibung

In einem umfassenden und ungewöhnlich differenzierten Zugriff rekonstruiert die Studie längschnittlich, auf welche Weise Kinder sich im Verlauf des Grundschulalters komplexe mündliche und schriftliche Fähigkeiten aneignen. Dabei werden beispielhaft unterschiedliche Genres des Erzählens sowie das Anleiten (Spielerklärungen) betrachtet. Neben dem Vergleich dieser diskursiven Gattungen steht die Frage nach den unterschiedlichen Aneignungsverfahren im Zentrum. Dabei untersuchen wir z.B., wie sich die einschlägigen mündlichen und schriftlichen Kompetenzen der Kinder im Erwerbsverlauf zueinander verhalten. Die empirische Grundlage bilden 37 Kinder zweier Grundschulklassen, die über den Verlauf von mehr als drei Jahren beobachtet werden. Bei der sprachwissenschaftlichen Nachzeichnung der Aneignungsprozesse liegt das Schwergewicht auf den unterschiedlichen externen und internen Erwerbsressourcen der Kinder. Im Rahmen eines interaktionsbasierten Ansatzes wird das Zusammenspiel von erwerbsrelevanten interaktiven Dia-logerfahrungen und den jeweils genutzten Kompetenzen in den individuellen Erwerbsprofilen der einzelnen Kinder beschrieben, theoretisch modelliert und in seiner Häufigkeitsverteilung erfasst. Zur Veranschaulichung werden vier sehr unterschiedliche Erwerbsverläufe detailliert vorgeführt und mit umfangreichem Transkript- und Textmaterial präsentiert. Damit liefert die Studie einen wesentlichen theoretischen und empirischen Beitrag, auf dessen Grundlage erwerbsbasierte Ver-fahren zur individuellen Förderung anschließbar sind, die in ersten Ansätzen hier bereits skizziert werden.

Produktinformationen

Titel:
Diskurse und Texte von Kindern
Untertitel:
Praktiken Fähigkeiten Ressourcen: Erwerb
Autor:
Uta Quasthoff
,
Friederike Kern
,
Sören Ohlhus
,
Juliane Stude
EAN:
9783958095243
ISBN:
978-3-95809-524-3
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Stauffenburg Verlag
Genre:
Allgemeine & vergleichende Sprachwissenschaft
Veröffentlichung:
30.11.2019
Anzahl Seiten:
376
Gewicht:
705g
Größe:
H241mm x B174mm x T28mm
Jahr:
2019
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

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