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Gedenkstätten als pädagogische Institutionen aus der Sicht der Principal-Agent-Theorie

Von:
Tobias D. Schneider

Beschreibung

Das Buch widmet sich der theoretischen wie empirischen Analyse, Evaluation und Weiterentwicklung von Gedenkstätten für die Opfer des NS-Regimes als pädagogische Institutionen. Dazu baut es auf der Institutionen- und Principal-Agent-Theorie auf und reflektiert ...

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Beschreibung

Das Buch widmet sich der theoretischen wie empirischen Analyse, Evaluation und Weiterentwicklung von Gedenkstätten für die Opfer des NS-Regimes als pädagogische Institutionen. Dazu baut es auf der Institutionen- und Principal-Agent-Theorie auf und reflektiert basale Konzepte (z. B. Rollen-, Motivations- und Bildungstheorien, Educational Governance Forschung, Means-End-Konzept, Holocaust Education, Gedenkstättenpädagogik). Es bietet ein neues Paradigma und theoriebasiertes praktisches Instrumentarium für die Evaluierung und Gestaltung von Gedenkstätten, das auf pädagogische Institutionen im Allgemeinen übertragbar ist. Das Buch ist gekennzeichnet durch einen hohen analytischen Durchdringungsgrad in Theorie und Empirie.

Produktinformationen

Titel:
Gedenkstätten als pädagogische Institutionen aus der Sicht der Principal-Agent-Theorie
Untertitel:
Theoretische Konzeption, empirische Exploration, kritische Reflexion und universelle Applikation
Autor:
Tobias D. Schneider
EAN:
9783987401770
ISBN:
978-3-98740-177-0
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Ergon-Verlag
Genre:
Soziologische Theorien
Veröffentlichung:
24.02.2025
Anzahl Seiten:
354
Gewicht:
674g
Größe:
H240mm x B170mm x T25mm
Jahr:
2025
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Economic Neo-institutionalism, #Gedenkstätten, #Gedenkstättenpädagogik, #Holocaust Education, #Holocaust-Erziehung, #Kz-Gedenkstätte, #Memorial Pedagogy, #Memorial Sites, #Ökonomischer Neoinstitutionalismus, #Pädagogische Institutionen, #Principal-Agent-Theory, #Prinzipal-Agent-Theorie

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