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Potenziale des Islam-Unterrichts

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In den bisherigen Forschungen zum Islam-Unterricht wurde die Perspektive der Lernenden weitgehend vernachlässigt. Vor diesem Hintergrund untersucht die Studie religiöse Einstellungen und Haltungen muslimischer Kinder und Jugendlicher hinsichtlich der Potenzial...

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In den bisherigen Forschungen zum Islam-Unterricht wurde die Perspektive der Lernenden weitgehend vernachlässigt. Vor diesem Hintergrund untersucht die Studie religiöse Einstellungen und Haltungen muslimischer Kinder und Jugendlicher hinsichtlich der Potenziale des Islam-Unterrichts in der Schule. Es wird aufgezeigt, wie sich muslimische Schüler:innen religiös verorten und ihr Basiswissen und ihre Reflexionsfähigkeit einschätzen. Ferner wird untersucht, inwieweit der Islam-Unterricht einen Rahmen für die lebensweltlichen Bedürfnisse der Lernenden bietet, wie diese sich kulturell-religiös positionieren, wie sie mit Konfliktsituationen und Ausgrenzungserfahrungen umgehen und welche Haltungen im Umgang mit Vielfalt bestehen.

Produktinformationen

Titel:

Potenziale des Islam-Unterrichts

Untertitel:

Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher

Autor:

EAN:

9783956509612

ISBN:

978-3-95650-961-2

Format:

Kartonierter Einband

Herausgeber:

Genre:

Weitere Religionen

Veröffentlichung:

06.09.2022

Anzahl Seiten:

427

Gewicht:

801g

Größe:

H31mm x B170mm x T241mm

Jahr:

2022

Lesemotiv:

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