Beratungsgespräche müssen in den Schulen immer häufiger geführt werden. Systemische Sichtweisen helfen ein umfangreicheres Verständnis über die Funktion von Verhaltensweisen zu bekommen und alternative Handlungsmöglichkeiten anzuwenden. Das vorliegende Werk zeigt auf, mit welchen Grundhaltungen eine positive Beziehung zu Eltern aufgebaut werden kann und wie auch schwierige Gespräche gelingen können durch die Anwendung unterschiedlichster ressourcen- und lösungsorientierter Gesprächstechniken und -methoden.

Autorentext

ist Koordinatorin von Mentoringangeboten im Berufseinstieg von Lehrinnen und Lehrern, in den schulpraktischen Studien und im Rahmen eines Masterlehrgangs für Mentoring an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich in Baden. Sie ist ausgebildete Beratungslehrerin,HS-Lehrerin, Unterrichtsentwicklungsberaterin und Mediatorin.

Klappentext

Beratungsgespräche müssen in den Schulen immer häufiger geführt werden. Systemische Sichtweisen helfen ein umfangreicheres Verständnis über die Funktion von Verhaltensweisen zu bekommen und alternative Handlungsmöglichkeiten anzuwenden. Das vorliegende Werk zeigt auf, mit welchen Grundhaltungen eine positive Beziehung zu Eltern aufgebaut werden kann und wie auch schwierige Gespräche gelingen können durch die Anwendung unterschiedlichster ressourcen- und lösungsorientierter Gesprächstechniken und -methoden.