Alles für den gelungenen Aufsatz: klare Textsortenbeschreibungen, praxiserprobte Schreibaufgaben, vollständige Musterlösungen

Jede*r kann lernen gute Aufsätze zu schreiben!

Gute Aufsätze zu schreiben, bereitet vielen Schülerinnen Schwierigkeiten. Es ist das Leidensthema schlechthin! Mangelnde Kenntnisse zum Aufbau von Textsorten, ein begrenzter Wortschatz, fehlende Übung im schriftlichen Ausdruck als Lehrkraft haben Sie es mit einer breiten Palette von mangelhaften Schreibkompetenzen zu tun, was den Aufsatzunterricht nicht leicht macht. Hier setzt dieser Band an. Er bietet zu den wichtigsten Textsorten der 8.10. Klasse Textbeschreibung, Textanalyse und Textinterpretation zunächst eine klare Textsortenbeschreibung, damit die Schülerinnen wissen, wie eine bestimmte Aufsatzform aufgebaut ist, und didaktische Hinweise, inklusive Bewertungskriterien für die Aufsätze. Dann folgen die Schreibaufgaben, die von der Aufgabenstellung bis zum Zieltext Schritt für Schritt angeleitet werden: Aufgabenstellung auswerten, Text untersuchen, Informationen ordnen, Text planen, Text schreiben, Text überarbeiten. Musterlösungen helfen dabei, sich eine klarere Vorstellung über die Zieltexte zu machen und ein besseres Verständnis der verschiedenen Textsorten und ihrer Merkmale zu gewinnen. Neben den Schreibaufgaben gibt es noch zusätzliche Vorschläge für Übungsaufgaben mit Lösungshinweisen. Nach einer Einführung der verschiedenen Textsorten mit ihren Merkmalen im Unterricht können alle Arbeitsblätter und Übungsaufgaben selbstständig von den Schüler*innen erarbeitet werden. Alle Materialien sind auch veränderbar im digitalen Zusatzmaterial enthalten. Hier finden Sie alles für den gelungenen Aufsatz fertig aufbereitet und sofort einsetzbar!

• Die Themen: Textbeschreibung
• Textanalyse
• Textinterpretation Lyrik
• Textinterpretation Epik
• Textinterpretation Drama

Der Band enthält:

fundierte Textsortenbeschreibung der Zieltexte

didaktisch-methodische Hinweise (auch Bewertungshinweise)

Schreibaufgaben mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen

zu jeder Textsorte mindestens ein Arbeitsblatt zu einer Arbeitstechnik (z. B. Zitieren, Texte korrigieren, Paraphrasieren, Übergänge gestalten, Sachlich schreiben etc.)

Der Autor: Dr. Stefan Schäfer Deutschlehrer und Schulbuchautor