Arbeitsheft mit LösungenInhalte des Schulbuchs in anderen KontextenÜben und Festigen zentraler KompetenzenDas-kann-ich!-Seiten zum Überprüfen des Lernfortschrittsals Selbstlernmaterial einsetzbar

Klappentext

Arbeitsheft mit Lösungen

• Inhalte des Schulbuchs in anderen Kontexten
• Üben und Festigen zentraler Kompetenzen
• Das-kann-ich!-Seiten zum Überprüfen des Lernfortschritts

• als Selbstlernmaterial einsetzbar

  Zusammenfassung

Lernerfolge für alle!

Doppel-Klick ermöglicht gemeinsames Lernen mit Grundausgabe und Förderausgabe

Die Förderausgabe für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf *ist seitengenau abgestimmt auf die Grundausgabe* für Lernende auf dem unterem bis mittleren Lernniveau. Beide Ausgaben sind parallel im gemeinsamen Unterricht einsetzbar: jeder hat sein eigenes Schulbuch, keiner wird diskriminiert.

• Gleiche Themen
• Gleiche Inhalte - dem jeweiligen Lernniveau angepasst

• Gleiche Kompetenzen - auf unterschiedlichen Anforderungsstufen

  Das Versprechen

  Alle lernen am gleichen Gegenstand - aber auf verschiedenen Anforderungsstufen

• Gemeinsamer Einstieg
• Gemeinsames Erarbeiten, z. T. auf verschiedenen Anforderungsstufen

• Üben, Festigen, Vertiefen mit zusätzlicher Differenzierung

  Prinzipien der Förderausgabe

  Alle Prinzipien der Grundausgabe gelten und sind für den erhöhten Förderbedarf erweitert.

• Differenzieren und Elementarisieren - abgestimmt auf Lernende mit erhöhtem Förderbedarf
• Noch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützung
• Ritualisieren von Strategien und Arbeitstechniken
• Mehr Hilfen und zusätzliche Starthilfen
• Durchgängige Piktogramme zur Orientierung

• Spezielle Seiten zum Üben und Festigen

  Das Ergebnis: Alle kommen mit

  Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten mit ihrem eigenen Schulbuch und lernen gemeinsam - mit der Grundausgabe für das Basisniveau, mit der Förderausgabe für den erhöhten Förderbedarf.

  Doppel-Klick: perfekt für den inklusiven Unterricht