Fantasiefiguren

Von:

Sabrina Hinrichs

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Dieses kreative und farbenfrohe Lege- und Lernmaterial eignet sich ideal für den Einsatz in der Grundschule, besonders in den Klassen 3 und 4, sowie in der Sekundarstufe, speziell in den Klassen 5 und 6. Das vielseitige Legematerial besteht aus zahlreichen einzelnen Legeteilen, die laminiert und ausgeschnitten werden. Beim Zusammensetzen der Teile entsteht ein faszinierender, mehrstrahliger Legestern, der, zum Beispiel auf ein großes Blatt geklebt, zu einem echten Blickfang im Klassenzimmer wird. Erinnern Sie sich an die Fantasiefiguren aus Ihrer Kindheit? Diese Wesen, die nur in Ihrem Kopf lebten und mit denen Sie sprechen, lachen, weinen und schweigen konnten? In einer Welt, die zunehmend von Hektik geprägt ist, brauchen Kinder Orte, an denen ihre Fantasie freien Lauf nehmen kann, an denen sie sich sicher und geborgen fühlen. Ein solches Erlebnis bietet dieses Material, das den Kindern hilft, ihre Lesekompetenz zu fördern und gleichzeitig ihrer Fantasie freien Raum zu lassen. Lesen bedeutet oft, in die Welt der Worte einzutauchen, sei es in der Schule bei Sachtexten oder zu Hause beim Schmökern in einem Roman. Doch das gemeinsame Lesen und Entdecken kann ebenso spannend sein. Mit diesem innovativen Lernmaterial können die Schülerinnen und Schüler gemeinsam an einer Geschichte arbeiten und dabei nicht nur ihre Lesefähigkeiten, sondern auch ihre Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten stärken. Sie lösen ein spannendes Rätsel, indem sie das Legekarten-Material korrekt anordnen. Dabei tauchen die Lernenden in eine fantasievolle Welt ein und begegnen sieben einzigartigen Fantasiefiguren: einer Meerjungfrau, einer Fee, einem Drachen, einem Riesen, einem Zwerg, einem Vampir und einer Hexe. Das Besondere an diesem Material ist, dass die Schülerinnen und Schüler als Gruppe zusammenarbeiten müssen, um das Rätsel zu lösen. Nur wenn alle aufmerksam lesen und zuhören, können sie das richtige Legemuster finden und die Lösung entdecken, die auf der Rückseite des Legematerials verborgen ist. Dabei können die Lehrkräfte das Material auch in unterschiedlichen Lesestrategien einsetzen: Sie können die Kapitel vorlesen, die Kinder können sich gegenseitig die Abschnitte laut vorlesen oder die Schülerinnen und Schüler lesen für sich selbst und tragen ihren Teil zur Lösung bei. Dieses Material eignet sich nicht nur zur Leseförderung, sondern auch zur Anwendung von Montessori-Prinzipien, bei denen eigenständiges Entdecken und gemeinschaftliches Lernen im Vordergrund stehen. Es ist ein wertvolles Werkzeug, um die Fantasie der Kinder zu entfachen und gleichzeitig ihre Lesekompetenz auf spielerische Weise zu fördern. 44 Seiten, FARBDRUCK