Wie finden tagesaktuelle gesellschafts- sowie kirchenpolitische Themen wie Krieg, Auswirkungen des Klimawandels oder Missbrauchsfälle in der Kirche Eingang in den Religionsunterricht? Welche Relevanz wird diesen Inhalten beigemessen und wer bringt sie mit welcher Motivation und Intention zur Sprache? Der vorliegende Band gibt Einblick in eine Interviewstudie mit Lehrkräften unterschiedlicher Schulformen. Dabei interessiert der Umgang mit aktuell relevanten Themen im Religionsunterricht, die damit verbundenen AkteurInnen sowie gesprächsbedingenden Faktoren.

Autorentext

Prof. Dr. Annegret Reese-Schnitker ist Professorin für Religionspädagogik am Institut für Katholische Theologie der Universität Kassel. Helena Fernys-Adamietz ist Religionslehrerin und Pädagogische Mitarbeiterin am Institut für Katholische Theologie der Universität Kassel. Tina Krasenbrink ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Religionspädagogik am Institut für Katholische Theologie der Universität Kassel.