Das aktuelle Universitätssystem produziert lediglich »organisierte Halbbildung« - eine entfremdete Form der Bildung, die auf zweckrationale Kalküle ausgerichtet ist. Die Bologna-Reform hat diese Entwicklung forciert und in die Grundfesten der Hochschulen eingeschrieben. Ausgehend von dieser Bestandsaufnahme kritisieren die Beiträger*innen die gegenwärtigen Studienbedingungen und setzen sich auf unterschiedlichste Weise mit den studentischen Perspektiven und universitären Erfahrungen auseinander. Über eine reine Kritik hinaus entwickeln sie außerdem Visionen und Alternativen zum heutigen Studienalltag, die das neoliberale Bildungssystem reformieren könnten.

Autorentext

Clara Gutjahr, geb. 1995, ist Exposé-Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes. Sie schloss 2023 ihr Masterstudium der Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main ab und studierte Soziologie an der Georg-August-Universität Göttingen sowie Philosophie an der Universität Münster.
Lisa Marie Münster, geb. 1994, studiert im Master Wirtschaftssoziologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und ist freie Journalistin. Sie schloss ihren Bachelor in Geschichtswissenschaft und Soziologie in Hamburg ab und besuchte die Kölner Journalistenschule.
Lukas Geisler, geb. 1995, ist Autor und politischer Aktivist. Er studiert im Master Politische Theorie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und schloss Studiengänge in Politikwissenschaften, Philosophie und Soziologie mit einem Fokus auf Migration, Flucht und gesellschaftliche Teilhabe sowie Nordafrika und Westasien in Erlangen und Kairo ab. Sein Forschungsschwerpunkt liegt auf kritischer Gesellschaftstheorie im Handgemenge.
David Morley, geb. 1996, studiert im Master Politische Theorie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. 2021 schloss er seinen Bachelor in Politik- und Rechtswissenschaften an der Georg-August-Universität Göttingen ab.
Moritz Richter, geb. 1999, studiert im Master Politische Theorie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Er studierte im Bachelor Politikwissenschaften und Philosophie in München. Neben seinem Studium ist er hauptsächlich im Bereich der Politischen Bildung tätig.