Der Band vereint die Beiträge der 2013 von der Deutschabteilung der Ramkhamhaeng-Universität Bangkok organisierten Konferenz zum Thema Motivieren und Motivation im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.

Autorentext

Lutz Götze ist emeritierter Professor für Deutsch als Fremdsprache an der Universität des Saarlandes. Pakini Akkramas ist Associate Professorin für Germanistische Literaturwissenschaft an der Ramkhamhaeng-Universität Bangkok. Gabriele Pommerin-Götze ist emeritierte Professorin für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache an der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg. Salifou Traoré ist Privatdozent für Germanistische Linguistik und Deutsch als Fremdsprache an der Ramkhamhaeng-Universität Bangkok.

Inhalt

Inhalt: Lutz Götze: Motivation: ein kulturelles Problem Gabriele Pommerin Götze: «Motivation» als hochschuldidaktisches Problem im fremdsprachlichen Germanistik-Studium thailändischer Studierender Pratomo Widodo: Zur Entwicklung der motivierenden Lernmaterialien (Lernstoffe) im DaF-Unterricht Gerhard Jaiser: ASEAN 2015 - Motivation für Deutschstudierende? Parilak Klinchang/Sugaporn Suwanopas: Die Motivation von DaF-Lernenden an den Schulen im Süden Thailands und mögliche Strategien zur Motivationssteigerung für den Deutschunterricht an der Universität Malgorzata Budniak: Motivation durch Einsatz von Medientechnik im Unterricht Narisa Dumrongvaree: Eine Motivationsanalyse der Teilnehmer der Deutschlehrerqualifizierung Reiner Meißner: Motivation der Lernenden als Glücksfall im System? Michael Böhme: Selbstmotivation der Lehrenden Salifou Traoré: Kognition, Emotion und Motivation im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht Phan Thi Bich Son: Methoden zur Förderung der Lernmotivation in der Deutschabteilung der USSH Ho Chi Minh-Stadt Do Mai Anh: Sprechmotivation beim Deutschlernen Michaela Zimmermann: Schreib(de)motivation im DaF-Unterricht. Von Satansstiften, goldenen Büchern und anderen Fabeldingen Prapawadee Kusolrod: «Hectors Reise» als Lesemotivation für Fortgeschrittene im Deutschunterricht. Eine Unterrichtssequenz Duong Thi Viet Thang: Sind die Deutschen echte Technikfans? Die Leselust der Studierenden fördern am Beispiel der Kurzgeschichte «Eine Frage der Technik» von Cécile Calla Hoang Nhung Phuong/Luu Thu Trang: Rolle der Bilder zum Motivieren im Deutschunterricht Le Hoai An: Möglichkeiten der Motivationssteigerung im Übersetzungsunterricht Stefanie Vautek: Vom Klassenzimmer in die Chefetage: Ein Bewerbungstraining für vietnamesische Studierende Nguy n Qüc Vi t: Fehler und Fehlerkorrektur in der Fertigkeit Schreiben Sirintra Jondeung: Vermittlung von kulturspezifischem Wortschatz im DaF-Unterricht anhand eines ausgewählten Beispiels aus dem Bereich Freizeitsport Pakini Akkramas: Literaturgeschichte: Nur etwas zum Auswendiglernen? Nguyen Thi Mai Yen: Spiele zur Förderung der Motivation im literaturgeschichtlichen Unterricht Nirath Meunmany: Erwerb fachsprachlicher Deutschkenntnisse im Wirtschaftsdeutsch-Seminar an der Nationalen Universität von Laos Wassamill Watcharakaweesilp: Didaktisierung des berufsbezogenen Deutschen mittels des Englischen als Lehrsprache: Lernmotivation beim Deutschlernen im Thai-Kontext Pham Quang Hien: Motivieren der Studierenden durch Förderung von Projektarbeiten im DaF-Unterricht an der Universität Hanoi Korakoch Attaviriyanupap: Deutschsprachige Lukthung-Lieder als Lerngegenstand und Motivationstreiber für thailändische DaF-Lernende Timo Kozlowski: Deutschmobil - Eine Veranstaltungsreihe zur Motivierung von thailändischen Schülern, Deutsch zu lernen.