Beim Umbau unserer Gesellschaft in Richtung eines nachhaltigen Lebens kommt der transformativen Bildung eine Schlüsselrolle zu. Im Buch werden dazu folgende Fragen untersucht: Was genau kann Globales Lernen für soziale Transformationsprozesse leisten und was nicht? Welche Faktoren bestimmen die Schritte vom Wissen zum Handeln? Und wie verhält sich das Veränderungsinteresse der Bildungsakteure zur Freiheit der Lernenden und zur prinzipiellen Offenheit von Bildungsprozessen?

Autorentext

Oliver Emde, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fachgebiet Didaktik der politischen Bildung, Universität Kassel Uwe Jakubczyk, Stellvertr. Direktor und Studienleiter, Ev. Akademie HofgeismarBernd Kappes, Studienleiter, Ev. Akademie Hofgeismar Prof. Dr. Bernd Overwien, Fachgebietsleiter, Fachgebiet Didaktik der politischen Bildung, Universität Kassel