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Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem

Mark Bechtel
Kartonierter Einband
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Prozesse interkulturellen Lernens im Tandem Woran kann man interkulturelles Lernen beim Fremdsprachenlernen eigentlich festmachen?...

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Beschreibung

Prozesse interkulturellen Lernens im Tandem Woran kann man interkulturelles Lernen beim Fremdsprachenlernen eigentlich festmachen? Mithilfe eines diskursanalytischen Vorgehens werden in der Arbeit Prozesse interkulturellen Lernens im Detail nachgezeichnet. Untersucht wird diese fremdsprachendidaktische Fragestellung an einer Sonderform des Fremdsprachenlehrens und -lernens, der man ein großes Potenzial für interkulturelles Lernen zuspricht: dem Tandem. Neuland betritt die Arbeit im empirischen Hauptteil. Erstmals wird konkretes Datenmaterial aus der Praxis des Tandemlernens im Hinblick auf die Möglichkeiten und Grenzen interkulturellen Lernens untersucht. Anhand von transkribierten Sequenzen von Tandeminteraktionen, die in universitären deutsch-französischen Tandemkursen aufgenommen wurden, werden in Form von sieben Fallbeispielen Prozesse interkulturellen Lernens ausführlich und detailliert analysiert.

Produktinformationen

Titel:
Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem
Untertitel:
Eine diskursanalytische Untersuchung
Autor:
Mark Bechtel
EAN:
9783823353287
ISBN:
978-3-8233-5328-7
Format:
Kartonierter Einband
Hersteller:
Narr Francke Attempto
Herausgeber:
Narr Dr. Gunter
Genre:
Allgemeine & vergleichende Sprachwissenschaft
Veröffentlichung:
31.01.2003
Anzahl Seiten:
388
Gewicht:
563g
Größe:
H213mm x B149mm x T29mm
Jahr:
2003
Untertitel:
Deutsch

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