Werkstatt(t)räume für Kitas

Von:

Marion Thielemann

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Kinder lieben es, Akteure ihrer eigenen Entwicklungsprozesse zu sein. Dafür brauchen sie in der Kita unter anderem eine Vielzahl verschiedener Räume, wo sie ihren Bedürfnissen nach aktiv werden können. Wie müssen aber Räume aussehen, in denen Kinder in ihrer Entwicklung eine Resonanz finden? Welche Vielfalt braucht es, damit viele Kinder zur selben Zeit unterschiedlich agieren können? Auf meinen pädagogischen Reisen habe ich erfahren, dass die Gestaltung von Räumen, die den Bedürfnissen der Kinder entsprechen, oft ein Problem darstellt. Kinder haben ein feines Gespür für Ästhetik. Sie sind empfänglich für die Dinge, die in einer Beziehung zum Raum und auch zu ihnen stehen. Diese Verbindung herzustellen, ist eine Vorraussetzung für die Entwicklung der Räume, habe ich gelernt. In dieser Sammlung von Fotobüchern stelle ich Werkstatt(t)räume vor, in denen Kinder ihr lustvolles Tun ausleben können. Hier werden Sie Elementares zur Entwicklung von Werkstätten in Kindertagsstätten erfahren und können gleichzeitig anhand einer Vielzahl von praktischen Beispielen viele Anregungen für die Gestaltung der Werkstatt(t)räume in Ihrer Kita mitnehmen.