Wie lassen sich Schulen und Hochschulen nachhaltig führen? In diesem Sammelband werden theoretische, empirische und praxisnahe Beiträge zum Thema «Leadership für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)» gebündelt. Ausgehend vom Whole School Approach zeigt er, wie Führung als geteilte Aufgabe Kompetenzen beeinflusst und auf Kultur, Organisationsentwicklung, Politik und Netzwerke wirkt. Sie betrifft die Mikro-, Meso- und Makroebene. Die Beiträge benennen Gelingensbedingungen, Barrieren und wirksame Strategien für alle, die BNE nicht nur programmatisch verankern, sondern in Bildungsorganisationen lebendig umsetzen wollen.

Autorentext

Irene Lampert ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und Expertin im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sowie Schulführung. Sie arbeitet als Lehrgangsleiterin und Forscherin an der PH Zürich und war in unterschiedlichen Positionen als Lehrgangsleiterin, Dozentin, Forscherin sowie als Schulleiterin und Lehrerin tätig. Durch ihre akademischen und Praxiserfahrungen hat sie umfassende Kenntnisse in Theorie und Praxis erlangt.