Räume stimulieren religiöse wie ästhetische Erfahrungen. Wie geschieht das und worin liegen religiöse und ästhetische Bildungschancen?

Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträgerinnen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expertinnen für ästhetische Bildung und Künstlerinnen sowie Theologinnen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld.

Besprochen in:https://buchvorstellungen.blogspot.com, 15.06.2024https://religiositaet.blogspot.com, 6 (2024)

Autorentext
Peter Bubmann (Prof. Dr. theol.), geb. 1962, lehrt seit 2002 Praktische Theologie im Fachbereich Theologie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU). Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Erforschung des Verhältnisses von Musik und Religion, bei Fragen der Gemeindepädagogik und der christlichen Lebenskunst.