JungakademikerInnen unterschiedlicher Fachgebiete setzen sich mit internationalen Fragen und regionalen Themen auseinander. Der deskriptive Anspruch dieses Sammelwerks besteht darin, multikulturelle Gesellschaften zu beleuchten; der konstruktive Anspruch besteht im Schaffen von Momenten der Begegnung und des interdisziplinären Dialogs.

JungakademikerInnen unterschiedlicher Fachgebiete haben sich mit der Idee den interdisziplinären sowie interkulturellen wissenschaftlichen Dialog zu fördern ans Werk gemacht und setzen sich in ihren Beiträgen mit internationalen Fragen beziehungsweise regionalen Themen auseinander. Neolaureati di diverse facoltà con l'idea di promuovere il dialogo interdisciplinare come anche quello scientifico interculturale si sono dati da fare e trattano nelle loro opere questioni internazionali ossia temi regionali. In an aim to promote an interdisciplinary and intercultural scientific dialog young graduates of diverse disciplines have tackled the task of intensive investigation into »cultures in dialogue«. In their contributions they deal with questions about international and regional issues.

Autorentext

Annemarie Profanter absolvierte ihr erstes Doktoratsstudium in Erziehungswissenschaften, ihr zweites in Psychologie und erwarb einen Master in Psychology of Education an der University of London. Sie ist Professorin für Erziehungswissenschaften an der Fakultät für Bildungswissenschaft der Freien Universität Bozen und ist zahlreichen Rufen als Gastdozentin an Universitäten in Pakistan, Oman und Saudi Arabien gefolgt. ** Annemarie Profanter holds doctorates in both Education and Psychology and a master's degree in Psychology of Education from the University of London. She is an associate professor of the Faculty of Education at the Free University of Bolzano and has done visiting lectureships at universities in Pakistan, Oman, and Saudi Arabia. ** Annemarie Profanter ha conseguito la sua prima laurea in Scienze della Formazione e la seconda in Psicologia. Inoltre le è stato assegnato un master degree in Psychology of Education dall'Università di Londra. Essa è professoressa di Pedagogia generale e sociale presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano e come docente ospite ha accettato gli inviti di diverse università in Pakistan, Oman e Arabia Saudita.

Inhalt

I Heterogeneous Identities and Multilingual Learning - Heterogene Identitäten und multilinguales Lernen - Identità eterogenee e apprendimento multilingue

II Encounters - Begegnungen - Incontri

III Territory and Borders - Raum und Grenzen - Territorio e Confini

IV Identity - Identität - Identità