Ausgehend von Formen der Marginalisierung und Ausgrenzung begibt sich dieser Band auf die Suche nach Möglichkeiten politischer Transformation durch wissenschaftliches Handeln.

Autorentext
Carmen Dege arbeitet an der University of Chicago, insbesondere zur politischen Theorie und Geschichte des Israel-Palästina-Konflikts. Sie studierte Politikwissenschaften und Psychologie an der Freien Universität Berlin sowie an der Clark University in Massachusetts.

Klappentext

Ausgehend von Formen der Marginalisierung und Ausgrenzung begibt sich dieser Band auf die Suche nach Möglichkeiten politischer Transformation durch wissenschaftliches Handeln.

Inhalt
Inhalt Danksagung Können Marginalisierte (wieder)sprechen? Zum politischen Potenzial der Sozialwissenschaften Eine Einführung Teil I Wir und die Anderen Zum Verhältnis von Forschenden und Beforschten Kritik mit Methode? Sieben Thesen zum Verhältnis von Forschungsmethoden und Gesellschaftskritik Peter Ullrich Selbstverständlich können marginalisierte Menschen (wieder)sprechen! Aber: Können wir sie auch verstehen? Von der Notwendigkeit der (Wieder-)Entdeckung unterdrückter Wissensarten durch die Subjekt- und Sozialwissenschaften Dorothee Roer Storytelling. Interessen, Arenen und Schnittstellen in der Produktion von ErKenntnis Karen Wagels Ene, mene, muh und raus bist du. Möglichkeiten von Sprechpositionen und politischem Handeln im geistes- und sozialwissenschaftlichen Kontext Julia Prager Vom Leben in zwei Welten: indigene und psychologische Räume Maria I. Medved & Stephanie Sinclair Nomadische Praktiken im Kulturfeld. Ein theoretisch-empirischer Beitrag zur Organisationsforschung Mario Vötsch Teil II Sozialwissenschaftliche Intervention und die Frage der Möglichkeit politischen Handelns Kritische Psychologie und politisches Handeln. Eine Vorbemerkung Martin Dege Intervention als emanzipatorische Praxis. Erfahrung von Subalternität und kollektives Handeln Catharina Schmalstieg Was kann subjektorientierte Drogenhilfe leisten? Christoph Vandreier Über Diversity-Pädagogik und ungelöste Aufgaben politischer Bildungsarbeit Katrin Reimer Handlungsfähigkeit von Marginalisierten und die moralische Grammatik sozialer Konflikte. Eine anerkennungstheoretische Betrachtung zwischen Kritischer Psychologie und Anerkennungstheorie im Anschluss an Axel Honneth Adrian Mengay »Ich spreche was, was du nicht hörst«. Soziale Ungleichheit als babylonischer Turmbau Lars Schmitt Teil III Produktion und Reproduktion von Diskursen in den Massenmedien S1/S2 Klaus-Jürgen Bruder Die Grenzposten in der Peripherie. Zum Verhältnis von Kulturindustrie und »marginalisierten Stimmen« heute Sebastian Neubauer Narrativismus oder nachhaltige Narrativität? Zu Tendenzen massenmedialen Storytellings, insbesondere in den Fernsehnachrichten Sebastian Köhler Post-note Klaus-Jürgen Bruder Teil IV Vom Wahren zum Möglichen Das bedeutungsschaffende Potenzial schöpferischen Erzählens Biografie und Geschichte. Dynamiken von individuellen und kollektiven politischen Erzählungen Molly Andrews Die Funktion literarischen Erzählens bei der Konstruktion der Biografie seines Autors André Steiner Die Möglichkeit des Erzählens. Robert Musils Poetologie der Kontingenz und das Dritte Reich Peter C. Pohl Das Sprachparadigma der neue Geist des Idealismus? Implikationen und Konsequenzen für die Psychologie Stefan Müller Mit biografischen Erzählungen pädagogisch intervenieren Erfahrungen aus einem LesBiSchwulTrans Aufklärungsprojekt Thomas Viola Rieske (Wieder)sprechen! Carmen Dege, Martin Dege, Till Grallert & Niklas Chimirri Autorinnen und Autoren