Die Einfhrung eines islamischen Religionsunterrichts stellt aktuell wohl das grte institutionelle Unternehmen zur Integration des Islams als Religion in Deutschland dar. Wie wird dieser Prozess von der Seite der Ministerien und der Schulen geplant und strukturiert? Wie positionieren sich die Experten islamischer Religionsverbnde selbst zu diesem Vorgehen? Die Arbeit von Kinan Darwisch zeigt den aktuellen Stand der Ausbildungssituation in Bezug auf den Islam in Deutschland aus der Perspektive der Lnder ebenso wie der Verbnde, auf die Qualifizierung der Dozierenden an den Universitten, wie auf dessen Vermittlung an die knftigen bzw. aktuellen Lehrenden an Schulen, wie in einer dritten Ebene auf die Schler selbst. [] Damit sei diese Arbeit jedem empfohlen, der sich mit der aktuellen Debatte der Einfhrung des islamischen Religionsunterrichts als interessierter Begleiter oder gar beruflich befasst. (Professor Dr. Dr. Bertram Schmitz)

Autorentext

Kinan Darwisch studierte an der Georg-August-Universität Göttingen Pädagogik und Rechtswissenschaften und wurde dort zum Doktor der Sozialwissenschaften promoviert.