Die pädagogische Verwaltung hat im Rahmen der Entwicklung des marokkanischen Bildungssystems seit der Unabhängigkeit des Landes mit der sektoralen Politik des Staates zur Anpassung der allgemeinen und beruflichen Bildung an die sozioökonomischen und kulturellen Anforderungen wichtige Veränderungen erfahren und ist heute ein wichtiger Bestandteil der Reform des Bildungssystems. Die Veränderungen, die mit den großen und aufeinanderfolgenden Reformen des Bildungssystems einhergehen, zielen auf den Übergang von einem klassischen Verwaltungsmodell zu einem modernen und multifunktionalen Konzept der pädagogischen Führung ab, indem das berufliche Bezugssystem von Schulleitern und Verwaltungsangestellten neu definiert wird.

Autorentext

Khadija Elkababi, professore universitario, formatore di formatori, specializzato in chimica e didattica.Azzeddine Atibi, professore di ricerca, formatore in chimica e didattica.Iman Elkababi, dottore in Scienze dell'Educazione, specializzato in fisica e chimica.Chaibia Srour, professore assistente, formatore in scienze dell'educazione.