Die medienlinguistische Studie befasst sich mit der Analyse der Kommunikation in französischen Weblogs. Sie gibt Einblick in die Sprachverwendung zur Identitätskonstruktion, zu verwendeten Textsorten, zur Herausbildung einer Gruppensprache und zur Gestaltung sozialer Kontakte. Aktuelle Tendenzen der französischen Schriftsprache werden gezeigt.

Diese medienlinguistische Studie befasst sich erstmals mit der umfassenden Beschreibung der Kommunikation in französischen Weblogs. Sie gibt Einblick in die Sprachverwendung zur Identitätskonstruktion im virtuellen Raum, welche die aktuelle computervermittelte Kommunikation charakterisiert. Darüber hinaus analysiert die Autorin die verwendeten Textsorten und deren multimodale Umsetzung, die Herausbildung einer Gruppensprache und die schriftliche Gestaltung sozialer Kontakte. Dabei charakterisieren orthographische Variationen und ein bewusst persönlicher Schreibstil, die unabhängig von Alter und Geschlecht der Autoren verwendet werden, die Texte. Der Band zeigt darüber hinaus mögliche zukünftige Entwicklungen für das Französisch der Gegenwart auf, die vor allem die Schriftsprache betreffen.

Autorentext

Kathrin Wenz studierte Romanistik an der Ruprecht-Karls Universität Heidelberg und an der Université Lyon in Frankreich. Nach ihrer Promotion in Romanischer Philologie an Universität Heidelberg arbeitete sie als Lektorin des Deutschen Akademischen Austauschdienstes an der Université de Poitiers in Frankreich. Neben Forschungstätigkeiten in der Linguistik ist sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der School of Education der Universität Tübingen tätig.

Inhalt

Einleitung Stand der Forschung Identität Weblogs Theoretische und methodologische Prämissen Das Korpus Multimodale Textanalyse Gruppenkommunikation Weblogs im Spannungsfeld von Mündlichkeit und Schriftlichkeit Diskussion diasexueller und diagenerationeller Differentiationen Weblogs eine Form der Internetkommunikation Weblogs als Indikator und Motor für Sprachwandel im Französischen