Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 12, Justus-Liebig-Universität Gießen (Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Grundlagen der Textlinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. EinleitungIn der Textlinguistik gibt es zurzeit keine vollkommen einheitliche Definition von Kohärenz und Kohäsion. Einige Sprachwissenschaftler wie z.B. Klaus Brinker unterscheiden sogar gar nicht zwischen diesen beiden, sondern nutzen nur den Begriff der Kohärenz. In dieser Arbeit soll jedoch zwischen beiden differenziert und dargestellt werden, wo genau die Unterschiede liegen. Außerdem wird der Zusammenhang zwischen Kohäsion, Kohärenz und dem Textverstehen untersucht.In Kapitel 2.1. wird der Begriff der Kohäsion definiert und unter anderem dargestellt, mit welchen Mitteln Kohäsion in einem Text erzeugt werden kann. Im Anschluss daran wird in Kapitel 2.2. der Begriff der Kohärenz definiert und die Entwicklung eines Textsinns mithilfe der Kohärenz aufgezeigt. Kapitel 2.3. umfasst den Themenbereich des Textverstehens. Der Ablauf des Verstehensprozess wird genauer in Kapitel 2.3.1 geschildert. In Kapitel 2.3.2 wird anschließend kurz angerissen, welche Faktoren ebendiesen Prozess beeinflussen und in Kapitel 2.3.3 soll im Besonderen darauf eingegangen werden, welche Rolle Kohärenz und Kohäsion innerhalb eines Textes bei dem Prozess des Textverstehens haben. Die Arbeit endet in Kapitel 3 mit einer Stellungnahme und einem Fazit.

Klappentext

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 12, Justus-Liebig-Universität Gießen (Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Grundlagen der Textlinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung In der Textlinguistik gibt es zurzeit keine vollkommen einheitliche Definition von Kohärenz und Kohäsion. Einige Sprachwissenschaftler wie z.B. Klaus Brinker unterscheiden sogar gar nicht zwischen diesen beiden, sondern nutzen nur den Begriff der Kohärenz. In dieser Arbeit soll jedoch zwischen beiden differenziert und dargestellt werden, wo genau die Unterschiede liegen. Außerdem wird der Zusammenhang zwischen Kohäsion, Kohärenz und dem Textverstehen untersucht. In Kapitel 2.1. wird der Begriff der Kohäsion definiert und unter anderem dargestellt, mit welchen Mitteln Kohäsion in einem Text erzeugt werden kann. Im Anschluss daran wird in Kapitel 2.2. der Begriff der Kohärenz definiert und die Entwicklung eines Textsinns mithilfe der Kohärenz aufgezeigt. Kapitel 2.3. umfasst den Themenbereich des Textverstehens. Der Ablauf des Verstehensprozess wird genauer in Kapitel 2.3.1 geschildert. In Kapitel 2.3.2 wird anschließend kurz angerissen, welche Faktoren ebendiesen Prozess beeinflussen und in Kapitel 2.3.3 soll im Besonderen darauf eingegangen werden, welche Rolle Kohärenz und Kohäsion innerhalb eines Textes bei dem Prozess des Textverstehens haben. Die Arbeit endet in Kapitel 3 mit einer Stellungnahme und einem Fazit.