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Der Wortschatz romanischer Sprachen im Tertiärsprachenerwerb

Von:
Johannes Müller-Lancé

Beschreibung

Gerade romanische Sprachen werden in Deutschland zumeist als zweite, dritte, vierte etc. Fremdsprache gelernt, also als Tertiärsprachen. Dieser Tertiärsprachenerwerb ist durch das Anwenden von Lernerstrategien gekennzeichnet, die man sich im Laufe des Erwerbs ...

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Gerade romanische Sprachen werden in Deutschland zumeist als zweite, dritte, vierte etc. Fremdsprache gelernt, also als Tertiärsprachen. Dieser Tertiärsprachenerwerb ist durch das Anwenden von Lernerstrategien gekennzeichnet, die man sich im Laufe des Erwerbs der ersten Fremdsprache angeeignet hat. Die vorliegende Studie analysiert die Strategien unterschiedlichster Lerner bei der Erschließung fremdsprachlichen Wortschatzes. Die Ergebnisse geben Aufschluss darüber, auf welche Weise mehrere (verwandte) Sprachen zugleich mental verarbeitet werden. Darüber hinaus werden die Schwächen eines Fremdsprachenunterrichts aufgezeigt, der Tertiärsprachen in gleicher Weise vermittelt wie die erste Fremdsprache.

Produktinformationen

Titel:
Der Wortschatz romanischer Sprachen im Tertiärsprachenerwerb
Untertitel:
Lernerstrategien am Beispiel des Spanischen, Italienischen und Katalanischen
Autor:
Johannes Müller-Lancé
EAN:
9783860578667
ISBN:
978-3-86057-866-7
Format:
Kartonierter Einband (Kt)
Herausgeber:
Stauffenburg Verlag
Genre:
Romanische Sprach- & Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten:
522
Gewicht:
869g
Größe:
H244mm x B172mm x T37mm
Jahr:
2008
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
2., unveränd. Aufl.
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Fremdsprachenerwerb, #Lernerstrategien, #Romanische Sprachen, #Tertiärsprachen

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