Gibt es spezifische Methoden der Kindertheologie? Dieser Frage geht das vorliegende Jahrbuch nach. Es lotet geeignete vermittlungsorientierte Methoden aus und erörtert deren Chancen und Grenzen im Bereich der Kindertheologie.

Autorentext
Christina Kalloch, Professorin für Praktische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik an der Universität Hannover.