Das Arbeitsbuch aus der Reihe Leipziger Skripten hat sich als Übungsbuch in der universitären Ausbildung bewährt, sodass eine weitere Auflage nötig wurde. Es bietet eine Vielzahl von Aufgaben zur Wortbildung des Deutschen für die Arbeit in Lehrveranstaltungen und auch für das Selbststudium. In diese Neubearbeitung sind sowohl neue Forschungsergebnisse als auch die Änderungen und Ergänzungen eingegangen, die für die Neuregelung der deutschen Rechtschreibung im Juni 2004 und im März 2006 beschlossen wurden. Kapitel 1 enthält Aufgaben zur Identifizierung und Modellierung von Wortbildungen der Hauptwortarten, Kapitel 2 zu den vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen Wortbildung einerseits und Grammatik, Lexikologie, Textlinguistik, Stilistik, Orthografie und Lexikografie andererseits sowie einen Abschnitt zur historischen Wortbildung. Kapitel 3 bietet Lösungen zu den Aufgaben. Knappe Einführungen zu den Übungsschwerpunkten, ein Glossar mit den wichtigsten Termini und ein Sachregister ermöglichen ein effektives Arbeiten.

Autorentext

Die Autorinnen: Irmhild Barz lehrt als Universitätsprofessorin für deutsche Sprache der Gegenwart an der Universität Leipzig. Ihre Schwerpunkte sind - wie auch die von Marianne Schröder - Wortbildung, Lexikologie und Lexikografie. Karin Hämmer und Hannelore Poethe sind als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen ebenfalls an der Universität Leipzig in Grammatik, Lexikologie, Wortbildung, Stilistik und Textlinguistik tätig. Die Autorinnen: Irmhild Barz lehrt als Universitätsprofessorin für deutsche Sprache der Gegenwart an der Universität Leipzig. Ihre Schwerpunkte sind - wie auch die von Marianne Schröder - Wortbildung, Lexikologie und Lexikografie. Karin Hämmer und Hannelore Poethe sind als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen ebenfalls an der Universität Leipzig in Grammatik, Lexikologie, Wortbildung, Stilistik und Textlinguistik tätig.

Klappentext

Das Arbeitsbuch aus der Reihe Leipziger Skripten hat sich als Übungsbuch in der universitären Ausbildung bewährt, sodass eine weitere Auflage nötig wurde. Es bietet eine Vielzahl von Aufgaben zur Wortbildung des Deutschen für die Arbeit in Lehrveranstaltungen und auch für das Selbststudium. In diese Neubearbeitung sind sowohl neue Forschungsergebnisse als auch die Änderungen und Ergänzungen eingegangen, die für die Neuregelung der deutschen Rechtschreibung im Juni 2004 und im März 2006 beschlossen wurden. Kapitel 1 enthält Aufgaben zur Identifizierung und Modellierung von Wortbildungen der Hauptwortarten, Kapitel 2 zu den vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen Wortbildung einerseits und Grammatik, Lexikologie, Textlinguistik, Stilistik, Orthografie und Lexikografie andererseits sowie einen Abschnitt zur historischen Wortbildung. Kapitel 3 bietet Lösungen zu den Aufgaben. Knappe Einführungen zu den Übungsschwerpunkten, ein Glossar mit den wichtigsten Termini und ein Sachregister ermöglichen ein effektives Arbeiten.

Inhalt
Aus dem Inhalt : Aufgaben und Lösungen Identifizierung und Modellierung von Wortbildungen Wechselbeziehungen zwischen Wortbildung und Grammatik Lexikologie Textlinguistik Stilistik Orthografie Lexikografie Historische Wortbildung.