Das Arbeitsheft Informatik 3/4 Programmieren und Rätsel lösen bietet kindgerechte Aufgaben und Aktivitäten zur Informatik. Neben dem grundsätzlichen Aufbau eines informatischen Grundverständnisses lernen die Schülerinnen und Schüler

• Problemdarstellungen richtig zu interpretieren

• selbstständig Lösungen zu gegebenen Problemfällen zu finden

• alle Lösungen für eine Problemstellung überschaubar aufzulisten

• alle Objekte mit gegebenen Eigenschaften zu systematisieren

• unterschiedliche Lösungen anhand bestimmter Kriterien zu vergleichen

• und mehr! Dabei behandelt das Arbeitsheft auf lebensnahe und altersgerechte Weise die folgenden Themenbereiche:

• Daten als abstrakte Darstellung von Informationen

• die Welt mit Symbolen und Bildern beschreiben

• Probleme lösen (erste Begegnung mit algorithmischen Problemen)

• Den Computer steuern / Programmieren
  Die Aufgaben und Aktivitäten im Arbeitsheft regen weiterhin zum kreativen Denken an, fördern die Wahrnehmung und Beobachtung der Schülerinnen und Schüler und schulen ihre zeitliche und räumliche Orientierung. Für die ersten beiden Kapitel ist kein Computer nötig, in Kapitel 3 ist das Programmieren in der altersgerechten Programmierumgebung XLogo der Uni Zürich (https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/#/; keine Registrierung notwendig) möglich.

Passend zum Arbeitsheft: Der Didaktische Kommentar (ISBN: 978-3-12-310426-8) mit den Lösungen zum Arbeitsheft oder der Digitale Unterrichtsassistent (ISBN: ECN80033UAA99), der die Inhalte des Arbeitsheftes, den Didaktischen Kommentar sowie zusätzliche Kopiervorlagen enthält.

Klappentext

Das Arbeitsheft Informatik 3/4 - Programmieren und Rätsel lösen bietet kindgerechte Aufgaben und Aktivitäten zur Informatik. Neben dem grundsätzlichen Aufbau eines informatischen Grundverständnisses lernen die Schülerinnen und Schüler

• Problemdarstellungen richtig zu interpretieren

• selbstständig Lösungen zu gegebenen Problemfällen zu finden

• alle Lösungen für eine Problemstellung überschaubar aufzulisten

• alle Objekte mit gegebenen Eigenschaften zu systematisieren

• unterschiedliche Lösungen anhand bestimmter Kriterien zu vergleichen

• ... und mehr! Dabei behandelt das Arbeitsheft auf lebensnahe und altersgerechte Weise die folgenden Themenbereiche:

• Daten als abstrakte Darstellung von Informationen

• die Welt mit Symbolen und Bildern beschreiben

• Probleme lösen (erste Begegnung mit algorithmischen Problemen)

• Den Computer steuern / Programmieren Die Aufgaben und Aktivitäten im Arbeitsheft regen weiterhin zum kreativen Denken an, fördern die Wahrnehmung und Beobachtung der Schülerinnen und Schüler und schulen ihre zeitliche und räumliche Orientierung. Für die ersten beiden Kapitel ist kein Computer nötig, in Kapitel 3 ist das Programmieren in der altersgerechten Programmierumgebung XLogo der Uni Zürich (https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/#/; keine Registrierung notwendig) möglich.

Passend zum Arbeitsheft: Der Didaktische Kommentar (ISBN: 978-3-12-310426-8) mit den Lösungen zum Arbeitsheft oder der Digitale Unterrichtsassistent (ISBN: ECN80033UAA99), der die Inhalte des Arbeitsheftes, den Didaktischen Kommentar sowie zusätzliche Kopiervorlagen enthält.