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Die sprechbare Schrift Zur Sprachlichkeit des literarischen Lernens im Deutschunterricht
Die sprechbare Schrift Zur Sprachlichkeit des literarischen Lernens im Deutschunterricht
Eduard Haueis
,
Hans Lösener
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Ausgehend von dem ungeklärten Verhältnis zwischen Sprach- und Literaturdidaktik werden im ersten Teil die soziogenetischen Bedingu...
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