Digitale Transformation und Diversität zusammendenken: Forschung und Praxis für mehr Chancengleichheit in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.

Die digitale Transformation verändert Arbeits- und Lernwelten grundlegend und trifft auf eine zunehmend diverse Gesellschaft. Die Beiträgerinnen beleuchten die Wechselwirkungen von Digitalisierung und Diversität in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und zeigen, wie digitale Technologien bestehende Ungleichheiten verstärken, aber auch neue Chancen für Teilhabe und Inklusion eröffnen können. Dazu verbinden sie aktuelle theoretische und empirische Beiträge mit praxisnahen Handlungsempfehlungen für eine diversitätssensible Gestaltung digitaler Bildungsangebote. Die Analysen richten sich nicht nur an Forschende, sondern ebenso an Akteurinnen aus Bildung, Wirtschaft und Politik, die den digitalen Wandel chancengerecht gestalten möchten.

Autorentext

Katharina Wehking (Dr.in phil.) arbeitet im Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Ungleichheits- und Diversitätsforschung, Bildungsbe(nach)teiligung im Berufs- und Hochschulbildungssystem, Berufsbildung im Kontext von Migration und Flucht sowie Berufswahl- und Übergangsforschung.

Dana Bergmann (Dr. phil.), geb. 1982, ist Vertretungsprofessorin für Berufspädagogik an der Universität Potsdam. Sie beschäftigt sich in der Forschung mit der digitalen Transformation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, mit Biografierungsprozessen in der beruflichen Entwicklung sowie mit der Wirksamkeit von schulpraktischen Studienphasen.