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Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten

  • Kartonierter Einband
  • 206 Seiten
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Beschreibung

Der Band informiert über neue Verfahren zur Früh-, Förder- und Differentialdiagnostik von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und bietet einen Einblick in aktuelle Forschungsbemühungen auf diesem Gebiet.

Unterschiedliche phonologische Verarbeitungsdefizite gehören zu den Hauptursachen von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Diese Erkenntnis findet in neueren Testverfahren Berücksichtigung, mit denen sich vielversprechende Perspektiven für die Früh-, Förder- und Differenzialdiagnose von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten eröffnen. Der Band informiert ausführlich über die wichtigsten dieser neuen Testverfahren. Er vermittelt einen Eindruck von den aktuellen Forschungsbemühungen zur Identifizierung weiterer relevanter Merkmale für eine Früh-, Förder- und Differenzialdiagnose von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Schließlich weist er auf zukünftige Perspektiven zur Gewinnung weiterer diagnostischer Möglichkeiten hin. Dieser Band ist unter der Reihenbezeichnung "Tests und Trends - Jahrbuch der pädogogisch-psychologischen Diagnostik" erschienen.

Klappentext

Der Band informiert über neue Verfahren zur Früh, Förder und Differentialdiagnostik von Lese und Rechtschreibschwierigkeiten und bietet einen Einblick in aktuelle Forschungsbemühungen auf diesem Gebiet.

Produktinformationen

Titel: Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
Untertitel: Jahrbuch der pädagogisch-psychologischen Diagnostik
Editor:
EAN: 9783801713751
ISBN: 978-3-8017-1375-1
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Hogrefe Verlag GmbH
Genre: Psychologie
Anzahl Seiten: 206
Gewicht: 409g
Größe: H243mm x B164mm x T12mm
Jahr: 2000