'Sozialpsychiatrische Kommunikation' als Unterrichtsfach ist ein von unserer Schule für Sozialbetreuungsberufe frei kreierter Begriff. Eine Schwachstelle in der Sozialpsychiatrie und ihren extramuralen Einrichtungen war bis vor Kurzem das gänzliche Fehlen einer speziellen Ausbildung resp. eines speziellen Berufsbildes für nichtpsychiatrisches Betreuungspersonal. Dieses Unterrichtsfach soll spezifische Inhalte sozialpsychiatrischen resp. psychosozialen Arbeitens vermitteln. Die vorliegende Studie vergleicht den gegenwärtigen Praxisbedarf in der psychosozialen Versorgungslandschaft mit den von mir entworfenen Unterrichtsinhalten, Themen und Methoden des Lehrfaches Sozialpsychiatrische Kommunikation. Die Besonderheiten der Sozialpsychiatrie sowie die Begriffsklärungen von Kommunikation und Beziehung werden literaturbasiert und argumentativ erläutert.

Autorentext

Cornelia Zefferer, MSc, Diplomierte Gesundheits- und Krankenschwester, Studium für Gesundheits- und Pflegepädagogik an der Donau Universität Krems. Langjährige Tätigkeit in der psychiatrischen Vor- und Nachsorge, von 2009 bis 2013 in leitender Position, seit 2012 Lehrtätigkeit im Ausbildungszentrum für Sozialbetreuungsberufe der Caritas in Linz.

Klappentext

Sozialpsychiatrische Kommunikation als Unterrichtsfach ist ein von unserer Schule für Sozialbetreuungsberufe frei kreierter Begriff. Eine Schwachstelle in der Sozialpsychiatrie und ihren extramuralen Einrichtungen war bis vor Kurzem das gänzliche Fehlen einer speziellen Ausbildung resp. eines speziellen Berufsbildes für nichtpsychiatrisches Betreuungspersonal. Dieses Unterrichtsfach soll spezifische Inhalte sozialpsychiatrischen resp. psychosozialen Arbeitens vermitteln. Die vorliegende Studie vergleicht den gegenwärtigen Praxisbedarf in der psychosozialen Versorgungslandschaft mit den von mir entworfenen Unterrichtsinhalten, Themen und Methoden des Lehrfaches Sozialpsychiatrische Kommunikation. Die Besonderheiten der Sozialpsychiatrie sowie die Begriffsklärungen von Kommunikation und Beziehung werden literaturbasiert und argumentativ erläutert.