Die Grammatik bezieht sich verlässlich auf die Situation des verkürzten Lektüreunterrichts und die Grammatikphänomene, die in den modernen Lehrwerken behandelt werden. Durch Ausrichtung am Basis-Wortschatz, einfache Beispiele und ein übersichtliches Tabellarium zur Formenlehre hat sie die Bedürfnisse heutiger Schülerinnen und Schüler im Fokus. Die klare Struktur der Grammatik ermöglicht den raschen, individuellen Zugriff auf einzelne Themengebiete.
Dabei wird exakt unterschieden,

was die Schülerinnen und Schüler unbedingt wissen und können müssen ,
wie sie über hilfreiche Beispiele und Wendungen lernen können,
wie sie beim Analysieren von Strukturen methodisch vorgehen sollten und
worüber sie vertiefend reflektieren können.

Autorentext

Von Clement Utz und Andrea Kammerer

Klappentext

Grammatikarbeit ist prädestiniert für die Prinzipien des differenzierten, individualisierten Lernens. Die Struktur der neuen Schülergrammatik Latein ermöglicht verschiedenen Lerntypen einen eigenen, individuellen Zugang zum Thema Grammatik. Die klare Benutzerführung, die auch für Schüler sofort verständlich ist, unterscheidet zwischen dem,

was der Schüler unbedingt wissen und können muss,
wie er über hilfreiche Beispiele und Wendungen lernen kann,
wie er beim Analysieren von Strukturen methodisch vorgehen sollte und
worüber er vertiefend reflektieren kann. Der Blick fürs Wesentliche, die Ausrichtung am Basis-Wortschatz, einfache Beispielsätze und übersichtliche Formentabellen machen diese neue Grammatik zu einer echten Schülergrammatik.