geboren 1982, studierte 2000 bis 2006 Erziehungswissenschaft, Psychologie und Sportwissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena. 2006 absolvierte sie den Magisterabschluss. Seither ist sie als Lerntherapeutin tätig.

Klappentext

Das Phänomen des Burnout-Syndroms gewinnt in unserer modernenen Gesellschaft zunehmend an Relevanz. Belastungen und Anforderungen an Individuen nehmen zu, während deren Ressourcen und Möglichkeiten damit fertig zu werden nicht Schritt halten. Das Burnout-Syndrom ist nicht nur ein Problem in der Arbeitswelt. Aufgrund der differenzierten und umfassenden Symptomatik gibt es auch Auswirkungen auf das Privatleben Betroffener. Neben Partnerschaftsproblemen Betroffener, wird auch von Konflikten mit den Kindern berichtet. Dieses Buch beschäftigt sich mit den Besonderheiten in der Beziehung und in der Interaktion von Menschen mit Burnout-Syndrom und deren Angehörigen. Die wissenschaftliche Untersuchung greift insbesondere die Mutter-Kind-Beziehung und die emotionale Befindlichkeit der Kinder von Müttern mit Burnout-Syndrom auf. Die Daten basieren auf der Grundlage eines semi-strukturierten Interviews.