Filme im Geschichtsunterricht - Formate, Methoden, Ziele

Filme erfüllen im Geschichtsunterricht vielfältige Aufgaben: Sie dienen als Quelle, illustrieren komplexe historische Sachverhalte, fördern das in den Bildungsplänen geforderte Geschichtsbewusstsein und nicht zuletzt: Filme motivieren die Schülerinnen und Schüler für das Fach. Der praxisorientierte Band gibt einen Überblick über das didaktische Potential von Filmen. Ausführlich werden die einzelnen Filmgattungen - Spielfilme, Dokumentationen, Nachrichtenfilme u.a. in ihren Besonderheiten gewürdigt und Vorschläge für den praktischen Einsatz im Unterricht gegeben. Hinweise auf die rechtlichen Rahmenbedingungen des Filmeinsatzes, Bezugsmöglichkeiten und Informationsquellen runden den Band ab. Zielpublikum: Studierende, Referendare, Geschichtslehrer.

Autorentext
Dr. Bernd Kleinhans hat Geschichte und Philosophie studiert. Er arbeitet u.a. als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Außerdem ist er als Lehrbeauftragter an verschiedenen Hochschulen tätig. Er verfügt über langjährige Erfahrung als Geschichtslehrer, unter anderem an Berufskollegs und am Abendgymnasium Ostwürttemberg.