Überblick über sechs pädagogische Beratungskonzepte in sonderpädagogischen und inklusiven Settings: personzentriert, systemisch, kooperativ, lösungsorientiert, kontradiktisch und psychoanalytisch - aktualisiert in der 4. Auflage.

Sechs etablierte Beratungskonzepte für sonderpädagogische Handlungsfelder werden fundiert eingeführt und vergleichbar gemacht. Die 4. Auflage (Erstauflage 2007) bietet überarbeitete Darstellungen und ordnet die Ansätze nach Problemverständnis, Zielsetzung und Vorgehen in sonder- und regelpädagogischen Kontexten ein. Neben der Einführung in konstitutionstheoretische Zugänge zum pädagogischen Handlungstyp Beratung werden personzentrierte, systemische, kooperative, lösungsorientierte und kontradiktische Beratung sowie psychoanalytisch orientierte Beratung dargestellt. Die Beiträge erläutern jeweils zentrale Annahmen, typische Prozessschritte und die Ableitung von Handlungsoptionen für die Praxis. Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende der Sonderpädagogik, (Schul-)Psychologie und Sozialen Arbeit sowie an Fachkräfte in inklusiven Settings, Förder- und Beratungsdiensten und Leitungen multiprofessioneller Teams.

Klappentext

Pädagogische Beratung nimmt als zentrale Hilfeform in sonderpädagogischen Handlungsfeldern einen zunehmend hohen Stellenwert ein. Dabei sehen sich sowohl Lehrerinnen und Lehrer unterschiedlicher Schulformen als auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ambulanter und stationärer Einrichtungen komplexen Problemlagen gegenüber: Unabhängig von deren Formalqualifikationen wird von den Helferinnen und Helfern theoriegeleitete Beratungstätigkeit erwartet, die sich von Tür-und-Angel-Gesprächen auf Alltagsniveau unterscheiden muss. In gut lesbaren Beiträgen vermitteln namhafte Expertinnen und Experten in der hier vorliegenden vierten Auflage einen Überblick zu wichtigen Beratungskonzepten und deren Relevanz in sonderpädagogischen Handlungsfeldern. Damit leistet das Buch einen Beitrag zur Professionalisierung sonderpädagogischer Beratung und ist zugleich Nachschlagewerk und Orientierungshilfe. Es richtet sich sowohl an Studierende als auch an wissenschaftlich forschende und in der Praxis tätige Pädagoginnen und Pädagogen. Inhalt: Begriffsklärungen, Personzentrierte Beratung, Systemische Beratung, Kooperative Beratung, Lösungsorientierte Beratung, Kontradiktische Beratung, Psychoanalytische Beratung. Autorinnen und Autoren: Günter G. Bamberger, Erwin Breitenbach, Mériem Diouani-Streek, Stephan Ellinger, Oliver Hechler, Conny Melzer, Andreas Methner, Monika A. Vernooij.

Zusammenfassung
Pädagogische Beratung nimmt als zentrale Hilfeform in sonderpädagogischen Handlungsfeldern einen zunehmend hohen Stellenwert ein. Dabei sehen sich sowohl Lehrerinnen und Lehrer unterschiedlicher Schulformen als auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ambulanter und stationärer Einrichtungen komplexen Problemlagen gegenüber: Unabhängig von deren Formalqualifikationen wird von den Helferinnen und Helfern theoriegeleitete Beratungstätigkeit erwartet, die sich von Tür-und-Angel-Gesprächen auf Alltagsniveau unterscheiden muss.In gut lesbaren Beiträgen vermitteln namhafte Expertinnen und Experten einen Überblick zu wichtigen Beratungskonzepten und deren Relevanz in sonderpädagogischen Handlungsfeldern. Damit leistet das Buch einen Beitrag zur Professionalisierung sonderpädagogischer Beratung und ist zugleich Nachschlagewerk und Orientierungshilfe. Es richtet sich sowohl an Studierende als auch an wissenschaftlich forschende und in der Praxis tätige Pädagoginnen und Pädagogen.Inhalt: Begriffsklärungen, Personzentrierte Beratung, Systemische Beratung, Kooperative Beratung, Lösungsorientierte Beratung, Kontradiktische Beratung, Psychoanalytische Beratung.

Inhalt
Vorwort Beratungskonzepte in sonderpädagogischen Handlungsfeldern Mériem Diouani-Streek Pädagogischer Handlungstyp Beratung Erwin Breitenbach Personzentrierte Beratung Monika A. Vernooij Systemische Beratung Andreas Methner und Conny Melzer Kooperative Beratung Günter G. Bamberger Lösungsorientierte Beratung Stephan Ellinger Kontradiktische Beratung Oliver Hechler Psychoanalytische Beratung Autorinnen und Autoren