Das moderne Lehrwerk im modularen Aufbau für Deutsch als Zweitsprache behandelt die sechs Themenbereiche Ich und du In der Schule lernen Wir orientieren uns Miteinander lernen Das ist mir wichtig Ich fühle mich wohl Diese Lernbereiche werden jeweils als eigenes Kapitel im Band 2 wieder aufgegriffen und mit erhöhtem Anforderungsgrad geübt. Durch die Auseinandersetzung mit Situationen aus der eigenen Lebenswelt werden der Wortschatz erweitert und die interkulturelle Kompetenz gefördert. Handlungs- und produktionsorientierte Aufgabenstellungen geben zahlreiche Anregungen zum selbstständigen Nutzen der Schülerbücher und anderer Medien.

Zusammenfassung
Die Schülerbücher dienen als Zusatzmaterial zu regulären Sprachbüchern in der Grundschule und werden lehrplanbezogen den besonderen Anforderungen von Kindern mit der Zweitsprache Deutsch gerecht. Das Unterrichtswerk - gliedert sich in 2 aufeinander abgestimmte Lernjahre, - folgt einem modularen Aufbau: themenkreise mit wachsendem Schwierigkeitsgrad, - eignet sich zur Differenzierung und zum individuellen Einsatz, - ist auch für unerfahrene Lehrkräfte einfach zu handhaben, - soll Schülern anderer herkunftssprachen ein leichtes und sicheres Zurechtfinden in der deutschen Sprache emöglichen. Die Schülerbücher dienen als Zusatzmaterial zu regulären Sprachbüchern in der Grundschule und werden lehrplanbezogen den besonderen Anforderungen von Kindern mit der Zweitsprache Deutsch gerecht. Das Unterrichtswerk - gliedert sich in 2 aufeinander abgestimmte Lernjahre, - folgt einem modularen Aufbau: themenkreise mit wachsendem Schwierigkeitsgrad, - eignet sich zur Differenzierung und zum individuellen Einsatz, - ist auch für unerfahrene Lehrkräfte einfach zu handhaben, - soll Schülern anderer herkunftssprachen ein leichtes und sicheres Zurechtfinden in der deutschen Sprache emöglichen. Lehrerbände mit Kopiervorlagen sind ebenfalls in Vorbereitung. Reservetext Katalog - Ich und du - In der Schule lernen - Wir orientieren uns - Miteinander lernen - Das ist mir wichtig - Ich fühle mich wohl

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