Das Fähigkeitsselbstkonzept spielt eine wichtige Rolle für Lernverhalten, Leistung und Lernerfolg. Dementsprechend ist es für den Bildungsweg und das Interesse an schulischen Inhalten von Bedeutung. Wie wir unsere eigenen Fähigkeiten einschätzen hängt von vielen unterschiedlichen Variablen ab. Bereits zu Beginn der Grundschulzeit sind Kinder in der Lage, zwischen verschiedenen Dimensionen des Fähigkeitsselbstkonzepts zu unterscheiden. Die Autorin setzt sich in ihrem Buch mit der Frage auseinander, welche Faktoren für das Fähigkeitsselbstkonzept ausschlaggebend sind und warum es so wichtig ist, eine möglichst positive Wahrnehmung der eigenen Fähigkeiten und Leistungen zu haben. Daraus lassen sich wertvolle Implikationen für pädagogische Handlungsfelder ableiten.

Autorentext

Anna Sophie Schiff, Mag.: Studium der Psychologie an der Universität Wien. Postgraduale Ausbildung zur Arbeits- und Organisationspsychologin. Berufliche Schwerpunkte: Arbeitspsychologie und statistische Datenanalyse.

Klappentext

Das Fähigkeitsselbstkonzept spielt eine wichtige Rolle für Lernverhalten, Leistung und Lernerfolg. Dementsprechend ist es für den Bildungsweg und das Interesse an schulischen Inhalten von Bedeutung. Wie wir unsere eigenen Fähigkeiten einschätzen hängt von vielen unterschiedlichen Variablen ab. Bereits zu Beginn der Grundschulzeit sind Kinder in der Lage, zwischen verschiedenen Dimensionen des Fähigkeitsselbstkonzepts zu unterscheiden. Die Autorin setzt sich in ihrem Buch mit der Frage auseinander, welche Faktoren für das Fähigkeitsselbstkonzept ausschlaggebend sind und warum es so wichtig ist, eine möglichst positive Wahrnehmung der eigenen Fähigkeiten und Leistungen zu haben. Daraus lassen sich wertvolle Implikationen für pädagogische Handlungsfelder ableiten.