Kleine Räume - großer Spaß

Kleine, vielleicht sogar überfüllte Räume und vielseitige Bewegungsförderung ist das möglich? Ja, das ist es! Dieses Buch zeigt, dass es nicht viele und vor allem keine teuren Geräte braucht, um Kinder in Kitas ausreichend in ihrer motorischen Entwicklung zu fördern und darüber hinaus ihrem natürlichen Bewegungsdrang Platz zu geben. Materialien, die im Alltag oft weggeworfen werden, können hier ein günstiger und vielfältiger Turngeräteersatz sein. Es ist sogar möglich, eine Turneinheit ohne Geräte zu gestalten. Alles, was Sie dafür brauchen, ist eine gute Geschichte oder ein gutes Buch und Fantasie. Auch viele Brett- und Tischspiele haben das Potenzial, sie im Gruppenraum, Turnraum oder in der ganzen Einrichtung und sogar auf dem Außengelände zu spielen. Das Buch richtet sich vor allem an Kindertageseinrichtungen und somit an die pädagogischen Fachkräfte. Die Angebote im Buch sollen den Erzieherinnen helfen, die ihnen anvertrauten Kinder in ihrer Bewegungsentwicklung vielseitig zu fördern. Die Vorschläge können auch von Tagesmüttern oder Privatpersonen umgesetzt werden.

Autorentext

Anika Sohn ist Erzieherin und war von 2009-2015 stellvertretende Leiterin einer Kindertagesstätte. Seit 2014 bringt sie Kindern durch ihre Bewegungsinitiative "Familie bewegt" Bewegung durch Spaß näher. Durch vielfältige Bewegungsangebote und in intensiver Zusammenarbeit mit den Eltern kann ganzheitliche Förderung und Unterstützung der kindlichen Entwicklung gewährleistet werden. Das Konzept soll eine positive Einstellung zur Bewegung und somit einen gesünderen Lebensstil fördern.

Inhalt
INHALT Danksagung ...................................................................................................................8 Vorwort ..........................................................................................................................10 1 Räume welche Voraussetzungen sind vorhanden? .................................16 2 Fantastische Alltagsmaterialien......................................................................30 2.1 Auf dem Bauernhof 37 2.2 Olympische Spiele 42 2.3 Ausflug in die Stadt 56 2.4 Im Märchenwald 70 2.5 Bewegungsbaustelle 85 2.6 Bewegungslandschaft 89 2.7 Zwei Einheiten dieselben Materialien 90 3 Über Tische und Bänke ................................................................................... 104 3.1 Der Abenteuertag 105 3.2 Der Parcours 107 3.3 Stuhlkreisfitness 112 4 Altbekanntes neu erleben .......................................................................... 122 4.1 Wir gehen heut auf Löwenjagd oder Pferderennen 123 4.2 Die Reise nach Jerusalem 129 4.3 Bello, Bello, dein Knochen ist weg 131 4.4 Wer hat Angst vor ?/Fischer, Fischer, welche Fahne weht heute? 132 4.5 Platzwechselspiel 134 4.6 Einsammelspiele 137 4.7 Grün, grün, grün sind alle meine Kleider 141 4.8 Tischtennis 144 4.9 Musikstoppspiele 148 4.10 Feuer Wasser Sturm 153 4.11 Nicht den Boden berühren 157 5 Bewegtes Bilderbuch ....................................................................................... 164 5.1 Die kleine Raupe Nimmersatt 164 5.2 Hör mal, unsere Vögel Im Turn-Gruppenraum und im Stuhlkreis 173 5.3 Die Arche Noah 178 5.4 Der blaue Stuhl 184 5.5 100 faszinierende Tatsachen der Weltraum 191 6 Bewegte Brett- und Tischspiele ....................................................................206 6.1 Bewegtes Puzzle 207 6.2 Die vier ersten Spiele von Ravensburger 213 6.3 Memory® extrem 223 6.4 Bewegter Obstgarten®, ab zwei Jahre 224 6.5 Vier gewinnt® Tic-Tac-Toe®, ab sechs Jahre 227 6.6 Fang den Hut® 228 6.7 Spitz, pass auf® 230 7 Einmal so richtig austoben ............................................................................234 7.1 Wilde Spiele für Mädchen 234 7.2 Vom TV in den Turnraum 263 8 Aufräumspiele ................................................................................................... 276 8.1 Spielerisch Ordnung schaffen 276 8.2 Die Baureinigung 277 8.3 Der Aufräumparcours 277 8.4 Kommando Aufräumen 278 8.5 Aufräumspaß mit Farben und Zahlen 278 8.6 Nicht den Boden berühren 279 8.7 Jeder hat eine Aufgabe 279 8.8 Sinnliches Aufräumen 280 8.9 Die Aufräumkutsche........................................................................................280 8.10 Der Transport ........................................................................................ 280 8.11 Aufräumwettkampf ........................................................................................ 281 8.12 Aufräumkooperation ........................................................................................ 281 Anhang........................................................................................................................ 284 1 Quellen- und Literaturverzeichnis ............................................................................ 284 2 Bildnachweis ........................................................................................ 285