Fiktive Geschichten aus dem Jahr 2043, die unterschiedlicher nicht sein könnten, auf der anderen Seite aber das Geschick des Autors zeigen, Geschichten so zu erzählen, als seien sie tatsächlich von verschiedenen Seminarteilnehmern verfasst worden.

Ein Schreibatelier an der UMass (University of Massachussets) Dartmouth im Jahr 2043. Die Teilnehmer wissen vorher nicht, welche Aufgabenstellung sie erwartet. Fast immer geht es dabei auch um spannende interkulturelle Aspekte, ohne dass jedoch mit dem erhobenen Zeigefinger gearbeitet wird. Indirekt können die Geschichten wohl auch als Aufforderung zur Integration verstanden werden, zumal Eigenheiten verschiedener Kulturen insbesondere auch der Umgang mit Sexualität beleuchtet werden. Immer jedoch wird das Gemeinsame hervorgehoben und nicht das Trennende gesucht. Dass Freud und Leid nicht zu kurz kommen, macht das Lesen zu einem durchgehenden Vergnügen. Die Idee, die Geschichten in der Zukunft anzusiedeln, eröffnet schließlich ein weiteres reizvolles Feld.

Autorentext

Andri Peer wurde 1935 in Genf geboren. Nach dem Abitur 1970 begann er sein Studium an der Faculté des Lettres in Lausanne in den Fächern Französisch, Italienisch, Deutsch, Geschichte und Pädagogik. Es folgte ein Doktortitel (PhD) an der Universität Zürich in den Fächern Französisch, Italienisch und Deutsch. Nach einer Tätigkeit als Gymnasiallehrer und einem Lehrauftrag für Didaktik an der Universität Zürich folgte ein Lehrauftrag für zeitgenössische italienische Literatur. Neben diesen Tätigkeiten absolvierte er ein Studium der Computerlinguistik und höherer Mengenlehre sowie mathematischer Logik und machte einen Master in Angewandter Psychologie. Es folgte eine qualitativ-empirische Forschungsarbeit über psychologische Hintergründe des Textverständnisses von Mittelschülern. Zu seinen bevorzugten Interessen gehören neben Lesen und Lernen das Stadtwandern und die Freiwilligenarbeit. 2018 veröffentlichte er sein erstes Buch (Mauerritzen).