Das Schülerheft enthält die Grifftabelle und das Notenmaterial in Transposition und Lage für Tuba in C.Mit Leitfaden Bläserklasse ist ein Lehrwerk entstanden, das die Verknüpfung aller Komponenten eines modernen Musikunterrichts ermöglicht. Das didaktisch für zwei Schuljahre aufbereitete Konzept schafft über das Erlernen eines Instrumentes hinaus Anschlussmöglichkeiten, Musik zu erfinden und zu gestalten, die Hörschulung systematisch anzulegen, Kontexte zu erschließen und Musiklehre musizierend erfahrbar zu machen.Die Schülerhefte enthalten das didaktisch aufbereitete Material eingeteilt in Lektionen, die durch das gesamte Schuljahr führen. Hier findet sich nicht nur das binnendifferenzierte Notenmaterial für jedes Instrument in Transposition und Lage sondern auch vielfältige und handlungsorientierte Aufgabenstellungen zu Hör- und Rhythmusschulung, Improvisation, Musiklehre u.v.m. Daneben sorgen motivierende, das Thema vertiefende Spielideen für eine Auflockerung des Unterrichts und Spaß am gemeinsamen Musizieren. Die grafisch ansprechend aufbereiteten Seiten machen das Lernen in der Bläserklasse zu einem Vergnügen!Über einen Code in jedem Heft haben die Schüler Zugriff auf Play-alongs und Übehilfen des Bläserklassen-Onlinebereichs unter www.helbling.com/code. Dieser ist sowohl für den Computer als auch für mobile Endgeräte optimiert und somit ideal geeignet für die Vorbereitung, das Üben zuhause und den Einsatz im Unterricht.Die Schülerhefte sind erhältlich für folgende Instrumente:Flöte, Klarinette in B (deutsch/Böhm), Oboe, Fagott, Altsaxofon in Es, Tenorsaxofon in B, Horn in F, Trompete/Tenorhorn in B, Trompete in C, Posaune/Eufonium (Bariton) in C, Tuba in C, Stabspiele in C

Klappentext

Mit Leitfaden Bläserklasse entsteht ein Lehrwerk, das den Schulterschluss zwischen Spielpraxis und bildungsrelevanten Themen wagt und beides miteinander verknüpft. Das innovative Konzept ermöglicht eine Verbindung aller Komponenten des modernen Musikunterrichts wie Musiklehre, klangästhetische Elemente, Improvisation, Schulung der Hörfähigkeit, Komposition und Kulturerschließungsthemen mit der speziellen Unterrichtsform der Bläserklasse (Instrumentalmethodik, Spielpraxis). Damit wird erstmals das Beste aus beiden Unterrichtskonzepten miteinander verbunden und die Bläserklasse als solche auch curricular legitimiert. Das Lehrwerk enthält: kompetenzorientierte Aufgabenstellungen kreative und spielerische Improvisationsaufgaben eine stufenweise aufbauende Hörschulung Themen der Kulturerschließung verknüpft mit der Instrumentalpraxis binnendifferenziert aufbereitete, motivierende Spielstücke