Cultiver la nature et reconnaître l'altérité : des concepts voyageurs

« Cultiver la nature » et « reconnaître l'altérité » constituent les fils rouges discutés dans cet ouvrage qui porte sur les sciences de l'enfance et les transferts de réformes pédagogiques. Il embrasse les 19e et 20e siècles dans des espaces défiant les frontières culturelles, dans une perspective à la fois transnationale et pluridisciplinaire.

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Rita Hofstetter : Professeure d'histoire de l'éducation à l'Université de Genève. Co-responsable des AIJJR et d'Érhise. Bérengère Kolly : Maîtresse de conférences à l'Université Paris-Est Créteil et à l'Inspé de Créteil. Laboratoire LIS (EA 4395). Xavier Riondet : Professeur à l'Université Rennes 2. Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique.