Klappentext

Destine a un public non specialise, ce livre utilise certains elements philosophiques pour montrer que le progres technique et economique provoque la transformation de la republique en democratie ; les modalites de cette mutation centrale sont ici etudiees dans trois domaines : le travail, puis la communication et enfin le changement. La premire partie tablit que seul le systme lectoral freine le dclin des emplois peu qualifis ; la rvolution numrique laquelle est d ce dclin rend toutefois irrsistible le progrs des comptences qui promeut l'aptitude des citoyens lgifrer eux-mmes. La seconde partie rappelle que la proportion de laurats de l'enseignement suprieur vient de centupler en un sicle et manifeste que cette croissance intellectuelle est incompatible avec la crdulit qu'exige le discours rpublicain. La troisime partie observe que la perte d'homognit des situations sociales explique la paralysie du rgime lectif. Il est vrai qu'un rgime parat vite ternel et que le couvercle mdiatique induit les citoyens se sous-valuer ; mais plus ce que les individus ont de commun devient partiel, plus l'accord de leurs intelligences particulires cesse de porter sur des programmes globaux et doit tre recueilli point par point. La dmocratie, qui n'existe que si elle est directe, n'est donc pas amene advenir en tant que pouvoir populaire ; elle suppose au contraire que cet adjectif ne convienne plus aucun groupe social.