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The Socio-Pedagogical Role Of Food Literacy & The Theory Of Food Kinship

Von:

Tarran Maharaj

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In this book, I build on the lived reality of my research, design and implementation of food programs as I introduce the theory of food kinship, re-define food literacy, and present the creation of slocalization as a food-systems methodology. These are all highly influenced by my inter-disciplinary academic approach, which includes but is not limited to Anthropology, Sociology, Applied Human Sciences, Community Economic Development, and Geography.

Autorentext

Inter-Disciplinarian: B.A. Jnt. Spec. In Anthropology & Sociology, Min. In Applied Human Sciences. Graduate Diploma (FR) Community Economic Development, Masters In Science In Geography, Urban & Environmental Studies, Ind. U.G. Dept. of History, PhD Cand. Sociology / Social Justice.