Im Zuge steigender gesellschaftlicher Unsicherheit sind soziale Kompetenzen zentral für eine gelungene Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und Grundlage der sozialen Inklusion in einer diversen Zivilgesellschaft. Über welche sozialen Kompetenzen verfügen Heranwachsende, und wie können sie wirksam gefördert werden? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des Buchs, in dem renommierte deutschsprachige Forschende ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Entwicklung und Förderung sozialer Kompetenz darstellen. Durch eine integrative Perspektive auf theoretische Erkenntnisse und Praxisbefunde spricht das Buch Studierende, Forschende und im erzieherischen und therapeutischen Umfeld tätige Personen gleichermaßen an.

Autorentext

Prof. Dr. Tina Malti ist Professorin für Entwicklungspsychologie an der Universität Toronto in Kanada. Prof. Dr. Sonja Perren ist Professorin für Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit an der Universität Konstanz und an der Pädagogischen Hochschule Thurgau. Mit Beiträgen von: Judith Herren, Silvana Kappeler Suter, Bataya Licht, Heidi Simoni, Jutta Kienbaum, Sybille Bayard, Marlis Buchmann, Tina Malti, Françoise D. Alsaker, Adrian Baumgartner, Maureen Argentino-Groeben, Kai Klitzing v., Stephanie Stadelmann, Sonja Perren, Günter Becker, Monika Keller, Angela Ittel, Rebecca Bondü, Markus Hess, Heidrun Mayer, Herbert Scheithauer, Andreas Beelmann, Stefanie Jaursch, Andreas Schick, Judith Nass, Joscha Kärtner, Eva-Maria Schiller, Christiane Spiel, Dagmar Strohmeier, Eveline Gutzwiller-Helfenfinger, Johannes Bach und Silvia Kratzer.