Die Unterrichtspraxis lebt von lnnovation. Lehren und Lernen befinden sich in einem stetigen Prozess von Veränderung und Entwicklung. Auf allen Schulstufen werden neue Unterrichtsformen erprobt und integriert mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen, eigenständigen und selbstverantwortlichen Lernen zu unterstützen und zu fördern. Die Vertragsarbeit ist ein wirksames Element für den Zyklus 1 (Kindergarten und Unterstufe). Mit verbindlichen Abmachungen erarbeiten und erreichen die Kinder selbst gewählte Lernziele.

Autorentext

Sibylle Raimann ist seit rund 35 Jahren in der Praxis tätig. Bereits früh entwickelte sie neue Lernformen für den Unterricht und engagierte sich stark in der Weiterbildung für Lehrpersonen. 2009 schloss sie ihren Master in «Teacher Education» ab. Raimanns Arbeit ist geprägt von der Haltung, dass Lehrpersonen den Kindern etwas zutrauen sollen. Neben ihrer eigenen Unterrichtstätigkeit begleitet sie verschiedene Schulteams und Fachschaften auf dem Weg hin zu einem kompetenzorientierten Unterricht. www.edura.ch